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 Hay varios factores que pueden contribuir al bajo rendimiento de su hijo. Conociendo cada uno de ellos, puedes predecir el comportamiento del niño y ayudarlo a superar los obstáculos que se han presentado frente a él. La asistencia psicológica y moral tendrá un efecto beneficioso. Al mismo tiempo, uno no debe equivocarse en la elección de tácticas de comportamiento. Todo esto contribuirá a la restauración de logros académicos positivos, mayor diligencia y deseo de conocimiento.
"Cambio de circunstancias"
Muy a menudo, un fuerte deterioro en el rendimiento escolar está directamente relacionado con algunos cambios en la familia: un divorcio de los padres, la aparición de un segundo hijo, la muerte de una abuela u otro pariente cercano, etc. El niño perdió algo en esta vida, comenzó a extrañar algunas "caricias" psicológicas ... Entonces le indica con sus malos estudios (como regla, a su madre) que todo está bien con él, trata de llamar la atención sobre sí mismo con su comportamiento negativo , quiere que alguien cercano a él se siente con él, al menos durante las lecciones, lo regañe, al final; esto es mejor que una completa indiferencia hacia él. Al parecer, antes todo estaba "bajo control", pero ahora nadie tiene una mano en su "pulso", al menos eso le parece.
"Yo ideal"
Muchos padres, para animar a su hijo a estudiar bien, recurren a la ayuda de ejemplos positivos (“Aquí está Pasha, ¡qué niña tan inteligente, estudia solo con A!”), Sin darse cuenta de que la elección de un modelo a seguir o un estándar para el comportamiento de su hijo debe ser extremadamente cuidadoso: se puede conseguir el efecto exactamente al contrario ... Hay que tener en cuenta lo siguiente: este objeto debe ser necesariamente una de las autoridades reconocidas por el niño (por ejemplo, un actor de cine favorito, hermano mayor, entrenador en la sección, etc.), esta muestra debe estar varios "pasos" por delante del actual el nivel de desarrollo del niño. No use el comportamiento de su compañero de clase, niña / niño vecino, etc. como ejemplo. Como regla, en este caso, hay un deseo de hacer todo "a pesar de", junto con una fuerte aversión por el objeto mismo de la imitación. (Tampoco te gusta cuando te comparan con alguien y te arrepientes de no ser como alguien de tu entorno, ¿verdad?)
"Auto evaluación"
Estos son los resultados de un experimento psicológico. Al niño se le hace una prueba de coeficiente intelectual. La actuación es muy buena y está informado. Pero el niño mismo no cree en sí mismo ni en su propia posibilidad de éxito; por sí mismo, explica este problema por pura casualidad o por un error del examinador. La próxima vez, con pruebas similares, su "IQ" está por debajo de lo normal ...
Todo es correcto. Una persona alineó la realidad con sus ideas sobre sí misma: es más fácil distorsionar las señales externas que cambiar la estructura completa de su personalidad (hacemos lo mismo cuando alguien nos dice toda la "verdad" a los ojos - culpamos al otro, en todos los "mortales pecados ", en lugar de pensar:" ¿Por qué me molestó? ") En este sentido, es interesante que las autoevaluaciones de la madre y su hijo, por regla general, coinciden, es decir una madre que directamente le inyecta su propia imagen ("Yo soy mediocridad, así que tú también ...").
"Nivel de reclamaciones"
Como resultado de una serie de estudios psicológicos, se reveló que algunas personas en una situación de la elección propuesta prefieren asumir inmediatamente la solución de problemas de mayor complejidad y, si fallan, volver constantemente al "rompecabezas" no resuelto; otros, por el contrario, primero prueban su suerte en "pequeño", y luego lentamente se levantan "arriba" ... hasta el primer error y se detienen tranquilamente allí. Resulta que este nivel de la "barra" de logros está determinado principalmente por la idea que tiene la persona de sí misma, sus habilidades, su lugar en este mundo.De la misma manera, el niño decide por sí mismo (por supuesto, no sin la "presentación" de los padres) si ser el primero de la clase, o si basta con entrar en los "cinco primeros", o tal vez no sobresalir en absoluto y permanecer "a la sombra de los campesinos medios" ...
Karina
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