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 La mayoría de los padres tratan de enseñar a sus hijos a ser independientes lo antes posible. Como regla general, este proceso de aprendizaje está asociado con la manifestación de emociones innecesarias tanto por parte de los padres como del niño. En los momentos de enseñar a un niño la capacidad de usar una olla, vestirse, comer con cubiertos, es necesario pensar en la necesidad de educar al niño sobre la independencia intelectual.
Una de las tareas de los padres es enseñar a sus propios hijos a tomar decisiones significativas.
Enseñar a un niño a tomar una decisión independiente es la tarea más importante en comparación con enseñarle a un niño a poseer objetos domésticos. Muchos psicólogos infantiles no recomiendan tomar decisiones por ellos, independientemente de la edad del niño. Incluso el niño más pequeño debe tener libertad de elección.
Por ejemplo, en el proceso de recolección para caminar, debe preguntarle al niño sobre sus deseos, es decir, dónde quiere pasar el tiempo de la caminata, con qué ropa quiere ir a caminar, qué juguetes quiere llevarse con él afuera. Teniendo en cuenta las respuestas del niño y guiándose por ellas, es posible prevenir el desarrollo de la infantilidad en el bebé. El niño comenzará gradualmente a aprender a tomar decisiones independientes, desarrollará la capacidad de pensar y actuar por sí mismo.
Si los padres quieren criar la independencia de su hijo, deben confiarle pequeñas tareas, teniendo en cuenta su edad y capacidades. Por ejemplo, puede pedirle a su hijo que le ayude a ordenar las bolsas de la compra o que lleve la ropa sucia a lavadora.
Es imperativo que después de cumplir con cualquier solicitud, el niño escuche elogios y aliento, incluso si no completó la tarea por completo. Solo en este caso el niño sentirá su propio significado y tendrá el deseo de volver a intentar actuar.
Se debe alentar al niño a adquirir su propia experiencia. Los padres deben entender que si a un niño le gusta desarmar un juguete, por ejemplo, un carro de juguete, en partes separadas, esto no significa que se esté complaciendo. Las acciones del niño tienen como objetivo aprender algo nuevo, conocer la estructura interna del sujeto. Es necesario permitir que el niño adquiera una sensación de riesgo, por supuesto, el riesgo debe ser razonable. Frases como: "¡No toques, de lo contrario te romperás!", "¡No vayas allí, de lo contrario te ensuciarás!" debe ser utilizado con cuidado por los padres.
Es aconsejable que los niños adultos confíen de forma regular en pequeñas tareas, pero que requieren responsabilidad. Por ejemplo, puede pedirle a su hijo que alimente a los peces del acuario todos los días, que riegue las plantas de interior o que ponga comida en un tazón para su mascota. Por supuesto, al principio, los padres deberán controlar las acciones del niño, recordándole las tareas del hogar. El elogio y la admiración del joven ayudante o ayudante también son importantes aquí.
Lo más importante es darle su propio ejemplo positivo a la hora de fomentar la independencia en un niño, ya que los niños empiezan a moldearse a la imagen de los adultos que les rodean.
Katty
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