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 ¿Realmente necesitas un jardín de infancia? Después de todo, a veces puede parecer que después de las condiciones y relaciones del hogar del invernadero, los padres abandonan algunas de las preocupaciones de llevarlo a hombros de extraños. Y el bebé se verá obligado a estar en un equipo de personas como él todos los días, donde es poco probable que pueda elegir de inmediato con quién quiere comunicarse y con quién no. Y tendrán que hacer mucho por su cuenta, sin depender de mamá y papá, abuelo y abuela.
Si decide enviar a su hijo al jardín de infancia, ¿podrá comprar allí unos realmente útiles?
Comunicarse en el jardín: pros y contras
Al comunicarse diariamente con otros niños, un niño puede “captar” tanto lo bueno como lo malo. Sin embargo, es difícil estar en desacuerdo con el hecho de que el grado de "adherencia" de los malos hábitos o expresiones no literarias depende, en primer lugar, de si los padres explicaron y demostraron suficientemente bien "lo que es bueno y lo que es malo" con su ejemplo.
Puede surgir otro problema si al niño se le enseña a compartir juguetes en casa, dulcesy simplemente de buen humor o, por el contrario, sin nadie ni nada para compartir. En el primer caso, la incapacidad para defender sus intereses puede llevar a que el bebé se sienta ofendido por todos y cada uno. Y el problema de si se necesita un jardín de infancia surgirá simplemente porque el niño estará en contra. En el segundo caso, puede permanecer completamente aislado del grupo con un montón de juguetes recuperados.
Sin embargo, tales desequilibrios en la educación en el hogar inevitablemente comenzarán a suavizarse, porque después de un círculo familiar cercano, el niño, quiera o no, tendrá que expandir su círculo de comunicación, aunque solo sea por el hecho de que pasará varias horas al día con otros niños. Y todos los niños tienen diferentes hábitos, caracteres, formas de comunicación. Pero incluso a pesar del hecho de que a una edad tan tierna todavía es difícil desarrollar su propia línea de comportamiento, el jardín de infancia ayudará al niño a formar las tácticas de comunicación primarias desde las posiciones de "yo" y "otro", "yo" y "nosotros". Poco a poco, el niño podrá aprender a elegir las tácticas de comunicación adecuadas por sí mismo. Y esta habilidad le ayudará luego a adaptarse rápidamente en la escuela, y mucho más tarde en el colectivo estudiantil y laboral.
Jardín de infancia: una visión de los padres
¿Y si los padres decidieran enviar al niño al jardín de infancia cuando apenas tenía 1,5-2 años? ¿Qué conocimientos útiles aparecerán en los niños para quienes aún no se dispone de habilidades de comunicación verbal? Después de todo, sucede (y con bastante frecuencia) que un niño de esta edad no solo no sabe cómo usar el orinal, sino que ni siquiera sabe cómo llamar la atención de un adulto sobre el hecho de que algo lo lastima. Los niños, por supuesto, también se comunican entre sí. Pero hasta los 3 años, cada niño existe, por así decirlo, en su propio mundo, y es difícil llamar a esa comunicación en toda regla; hasta ahora se trata de caminatas conjuntas y actividades grupales de corta duración. Los niños en este momento estudian el mundo, lo miran de cerca y poco a poco comienzan a imitar lo que ven. Incluso en comunicación entre sí. Pero entonces los niños, que son llevados al jardín casi desde la cuna, se acostumbran mucho más rápido a la rutina diaria y no se preocupan tanto por la separación de sus padres durante una jornada muy, muy larga.
¿Y qué más ordenaría a los padres que hicieran en las condiciones modernas, que a veces tienen que hacer todo lo posible para dar a sus hijos Jardín de infancia? Basta imaginar una situación común. Los padres exhaustos, que trabajan desde el amanecer hasta el amanecer, están completamente agotados en busca de las bendiciones de este mundo, y al final de la jornada laboral hay un deseo completamente natural de descansar. Sin embargo, el niño, por el contrario, quiere correr, saltar, jugar, dibujar. Preferiblemente con mamá o papá (o ambos). Así, surge un dilema: dejar el trabajo por un tiempo y entregarse por completo al niño o trabajar de lleno para que no necesite nada. Pocos padres estarán de acuerdo en intercambiar las perspectivas de darle a su hijo una buena educación, o al menos alimentarlo, vestirlo, calzarlo no peor que a otros por alegrías momentáneas. Por lo tanto, si no solo trabajan mamá y papá, sino también abuelos y abuelas, no hay necesidad de elegir, en general, y no hay dudas sobre si se necesita un jardín de infancia.
Tareas del educador
Los educadores, por supuesto, no son padres, pero sin embargo, al menos para no violar la descripción del trabajo (no todos van a trabajar con niños por vocación), tendrán que realizar un trabajo diario en el desarrollo y la educación de los niños. Y estos son juegos, clases, preparación y celebración de matinés. En otras palabras, todo lo que tanto anhelan el corazón de un niño y la mente inquisitiva de un niño. Y aquí mucho ya depende del maestro: alabanza, arrepentimiento, solo hable con cada niño en las condiciones de hacinamiento total de las instituciones preescolares, ni un solo maestro tendrá suficiente tiempo o fortaleza mental. Pero es muy posible llamar la atención de los padres de que su hijo necesita algo más que actividades estándar. Al menos para que el jardín de infancia se convierta en un paso más hacia la percepción de una personita de este mundo como agradecida y solidaria.
Presnyakova E.
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